Micosa nyelvstúdió
Személyre szabott figyelem, játékos tanulás, valódi fejlődés
Rólam
Kálmán Lily vagyok.
Az ELTE spanyol-angol tanár szakos hallgatója vagyok. Szívügyemnek tekintem, hogy a tanulás ne egy kötelező feladat, hanem egy örömteli utazás legyen, amelyen a gyermekek és a felnőttek egyaránt kíváncsian, mosolyogva és csillogó szemekkel indulnak el. Ezt a lelkesedést igyekszem minden órámon átadni, hiszen mélyen hiszem, hogy a tanulás szeretete ragadós, és a legjobb tudásom szerint teszek azért, hogy tanítványaim is így érezzék.
Szakmai utam során különböző tanulási helyzetekben szereztem tapasztalatot, melyek formálták és fejlesztették pedagógiai szemléletemet. Az egyetem mellett, az ELTE szakkollégiumában tartok kredittel elismert kurzusokat, nyelvórákat és felkészítőket, ahol felnőtteknek segítek abban, hogy újra megszeressék a nyelveket és a tanulás folyamatát. Ez a széleskörű tapasztalat garantálja, hogy minden korosztályhoz a megfelelő módon tudok közelíteni, és a nekik leginkább megfelelő tanulási utat mutathatom meg.
Tanári szemléletem a Montessori-elvekre épül, mely szerint a pedagógus már nem a tudás kizárólagos forrása, hanem annak közvetítője és irányítója. Hiszem, hogy a strukturált tanulás elengedhetetlen, ezért minden órámat egy gondosan felépített tantervre építem, amelyet a legmodernebb és leginnovatívabb oktatási módszerekkel egészítek ki. Célom, hogy a megszerzett tudás ne pusztán tankönyvi adat legyen, hanem egy olyan készség, amit a diákok magabiztosan, kreatívan és örömmel használnak. A gondosan felépített módszertanommal hatékonyan segítem a tanulókat abban, hogy könnyedén és gyorsan haladjanak, miközben minden lépésnél támogatást és bátorítást kapnak.
Büszke vagyok arra, hogy nem csupán állami ösztöndíjas hallgató vagyok, hanem elnyertem a rangos Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíjat is, ami szakmai elismerésem mellett a tanulás iránti rendíthetetlen elkötelezettségemet is jelzi. Rendszeresen veszek részt nemzetközi konferenciákon, ahol angol és spanyol nyelven mutatom be a pedagógiával, a neveléssel és a szaktárgyaimmal kapcsolatos kutatásaimat. Ez a folyamatos szakmai fejlődés iránti igény garantálja, hogy diákjaim mindig naprakész és magas színvonalú oktatásban részesülnek.

Pedagógiám
A nyelvtanulás élmény, nem kötelezettség.
Meggyőződésem, hogy a tanulás az élet egyik legmeghatározóbb, legértékesebb folyamata. Pedagógiai szemléletemet az a hit hajtja, hogy a nyelvtudás elsajátítása nem pusztán egy készség, hanem egy olyan képesség, amely alapjaiban változtatja meg a világhoz való viszonyunkat. Ezt az értéket igyekszem közvetíteni minden egyes tanítványomnak, már a képzés kezdetétől fogva.
Az óráimon nem csupán a tananyag átadása a cél, hanem a diákok belső motivációjának tudatos fejlesztése. A tanulási környezet kialakításában is elsődleges szempont egy olyan, gyermek- és diákcentrikus légkör megteremtése, ahol mindenki biztonságban érezheti magát, és bátran kommunikálhat. Vallom, hogy a hibázás a tanulási folyamat természetes velejárója, és egy támogató pedagógiai közegben a félelem helyét a fejlődni akarás veszi át.
A modern tanári szerep
A mai oktatásban a tanár funkciója átalakult. Már nem a tudás kizárólagos forrása, hanem egy mentor, egy facilitátor, aki támogatja és irányítja a tanulási folyamatot. Ez a Montessori-pedagógia elvei iránti elkötelezettségemet is tükrözi, miszerint a tanulók belső hajtóerővel rendelkeznek a tudás megszerzése iránt, a pedagógus feladata pedig a megfelelő környezet és eszközök biztosítása ehhez a felfedező munkához. Én nem csupán tényeket tanítok, hanem eszközöket adok a tanulók kezébe, hogy önállóan is sikeresen navigáljanak a tudás megszerzésének útján. Ennek szerves része a hatékony tanulásmódszertan bemutatása, amelyet a különböző korosztályok kognitív igényeire szabva alkalmazok.
Fontosnak tartom, hogy a megszerzett tudás ne csak az adott dolgozatra szóljon, hanem a diákok valóban megértsék az összefüggéseket, és képesek legyenek azokat a valós életben is alkalmazni. A következetesség és az átláthatóság kulcsfontosságú, ezért minden órai tevékenységet és eredményt egy nyilvános, online elérhető rendszerben vezetek, így a fejlődés nyomon követhető.
Módszertanom
Pedagógiai módszertanom két fő pilléren nyugszik. Az oktatási programom a Közös Európai Referenciakeret (CEFR) iránymutatásait követi, amely nemzetközileg elismert standardként biztosítja, hogy a tananyag egy jól felépített, logikus tantervet kövessen. Ez a struktúra adja a keretet a haladáshoz, így a diákok pontosan tudják, milyen tudásszintet kell elérniük. Emellett a Gardner-féle többszörös intelligencia (MI) elméletét is alkalmazom, amely szerint a nyelvi és logikai-matematikai képességek mellett a vizuális, zenei, testi-kinesztetikus, interperszonális és intraperszonális intelligencia is kulcsszerepet játszik a tanulásban. Ennek megfelelően az óráimon igyekszem a különböző intelligenciatípusokat megszólítani, a legkülönfélébb feladattípusokon keresztül. A vizuális típusoknak képeket és ábrákat használok, a mozgásos tanulók számára a fizikai aktivitást igénylő feladatok (pl. TPR) is beépítésre kerülnek.
Alkalmazott módszerek
A Micosa óráimon számos, a modern pedagógiában elismert módszert ötvözök a maximális hatékonyság érdekében. A Suggestopedia elveit felhasználva relaxált, stresszmentes légkört teremtek a tanuláshoz, ahol a zene és a nyugodt környezet elősegíti az idegen nyelv befogadását. A Waldorf-pedagógia elvei szerint az oktatás a gyermek életkori sajátosságaira épül, figyelembe véve a fizikai, érzelmi és szellemi fejlődési szakaszokat. A kisiskolásoknál a mesék és történetek játszanak főszerepet, míg a középiskolásoknál és felnőtteknél a racionálisabb, célorientáltabb megközelítés dominál.
- Az angol és spanyol óráimon a TPR (Total Physical Response) módszerrel dolgozom a legfiatalabbakkal, ahol a mozgásos feladatok dominálnak. Ez a módszer a gyerekek természetes mozgásigényére épít, összekötve a szavakat és a cselekvéseket, így a nyelv játékos, élményalapú formában rögzül.
- Az audiolingvális módszer elemeit a középiskolásoknál és a felnőtteknél alkalmazom, a beszéd és a hallott szövegértés fejlesztésére fókuszálva. A cél a folyékony kommunikáció, amit ismétlésekkel és mintamondatok gyakorlásával érünk el.
- A kommunikatív nyelvoktatás az óráim alapja, a nyelvet a gyakorlatban, valós élethelyzetekben történő használatával lehet a legjobban elsajátítani. Ezt segítik a páros és csoportos feladatok, valamint a speciális órák, mint például az „étterem-óra”.
Módszertani eszköztáramban emellett egy saját fejlesztésű, Pato-metódus is szerepel, amely a belső motiváció megerősítésére, valamint a folyamatos, örömteli részvétel fenntartására szolgál.
Szakmai háttér és a fejlődés iránti elkötelezettség
Az ELTE spanyol-angol tanárszakos hallgatójaként folyamatosan képzem magam, és büszke vagyok rá, hogy elnyertem a rangos Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíjat. Rendszeresen veszek részt nemzetközi konferenciákon, ahol angol és spanyol nyelven mutatom be a pedagógiával és a neveléssel kapcsolatos kutatásaimat. Ez a folyamatos szakmai fejlődés iránti elkötelezettség garantálja, hogy diákjaim mindig naprakész és magas színvonalú oktatásban részesülnek.
Hiszem, hogy a tanulás egy érték, amire vigyázni kell, és aminek minden percét élvezni lehet. Célom, hogy ezt a szemléletet adjam át, és egy olyan tanulási élményt nyújtsak, ami túlmutat a tankönyveken.
Értékelések
Ezt írták rólam.





Időpontfoglalás
Vár a Micosa nyelvstúdió!
Remélem, pedagógiai hitvallásom és módszertanom elnyerte tetszésed, és érezted azt a szenvedélyt, amellyel a tanulás és a tanítás iránt viseltetem. Számomra minden diák egyedi, és mindenkit szeretnék támogatni abban, hogy megtalálja a tanulásban rejlő örömöt. Ha egyetértesz ezzel a szemlélettel, és szeretnél egy olyan közösséghez csatlakozni, ahol a tudás megszerzése nem csupán kötelezettség, hanem érték és élmény, akkor a Micosa sok szeretettel vár.
Válaszd ki a gyermekednek vagy saját magadnak a legmegfelelőbb kurzust az órarendből, és tedd meg az első lépést a magabiztos nyelvtudás felé.
- info@micosa.hu
- +36 70 391 0744
- micosa.official
- Micosa
Jelentkezés
2025. október 11-től minden szombaton várlak Benneteket az alábbi órarend szerint.
Órarend | Óratípus | Óra hossza | Havi bérlet |
---|---|---|---|
9:00-9:45 | Kezdő angol (alsó tagozat) | 45 perc | 16 000 Ft |
10:00-10:45 | Kezdő angol (felső tagozat) | 45 perc | 16 000 Ft |
11:00-12:00 | Angol (középiskola) | 60 perc | 20 000 Ft |
13:00-14:00 | Kezdő spanyol (középiskola) | 60 perc | 20 000 Ft |
14:15-15:15 | Kezdő spanyol (felnőtt) | 60 perc | 20 000 Ft |
16:15-17:15 | Kezdő angol (felnőtt) | 60 perc | 20 000 Ft |
Hozd el testvéredet is, és mindkettőtöknek 10% kedvezményt biztosítok a havi bérlet árából!